GLOGSTER: herramienta de la web 2.0

Muy buenas tardes compañeros!!
Esta semana en clase práctica de TIC para la formación hemos descubierto una nueva herramienta de la web 2.0 llamada Glogster. Esta herramienta es útil para hacer poster interactivos, en los que puedes añadir texto, imágenes, gráficos, videos, música...
Aquí os dejo el primer glogster que he realizado:


Mi glogster trata sobre Steve Jobs porque considero que ha sido la figura por excelencia del desarrollo y la revolución tecnológica de los últimos años y se merece un reconocimiento aunque sea breve y por ello le dedico este pequeño espacio en mi blog.

Saludos Bloggeros!!!

Álgebra con TIC

Os dejo el power point realizado para la descripción de una experiencia TIC en matemáticas con alumnos de 3º de la E.S.O del Colegio Base de Madrid, donde se demostró que cuando los alumnos son los que se implican los demás compañeros prestan más atención e interactúan mucho más.

El sitio web de la experiencia TIC es el siguiente:
http://ddd.uab.cat/pub/dim/16993748n19a15.pdf

Aquí mi power point:

Experiencia tic matemáticas from BelenAP

PLE (Personal learning environment)

¡Hola a todos!

Esta semana en clase hemos visto la influencia de las TIC en el modo de dar las clases. Debemos cambiar la idea de clase magistral, de que el maestro es el dueño del saber y dejar que el alumno cree su espacio de aprendizaje, su PLE (personal learning environment). Para explicar este concepto he recurrido a Jordi Adell.

Jordi Adell, es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor de la asignatura Nuevas tecnologías aplicadas a la educación en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I en Castellón.
En el siguiente video nos cuenta qué es un PLE, Entorno personal de Aprendizaje y de que se compone:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=blzYQlj63Cc

PLE es una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cómo podemos aprender.

Un PLE tiene tres características, tal como nos cuenta Jordi:

-          Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.

-          No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.

-          Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos

Y las partes principales de un PLE son:

-          Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.

-          Los recursos o fuentes de información.

-          Personal Learning Network (Red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.

El esquema que Jordi va haciendo en su libreta podría ser el siguiente:

Obtenido en:

http://e-learning-teleformacion.blogspot.com.es/2012/02/mapa-conceptual-ple-segun-jordi-adell.html

En el enlace que os dejo a continuación podéis encontrar información que completa lo dicho aquí:
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/inclusion-digital/entornos-personales-de-aprendi.php

También he encontrado una colaboración entre Jordi y Linda Castañeda(componente del

Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia, es decir, compañera de nuestra profesora Mª Paz Prendes). Es una presentación titulada "El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)" que utilizaron ambos en el Congreso E-DUCA 2011. En la diapositiva 34 encontramos una definición de ambos del concepto PLE: "Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender".

Esta presentación la podéis encontrar en el siguiente enlace:
http://www.slideshare.net/citafgsr/jordi-adell-y-linda-castaeda-el-desarrollo-profesional-de-los-docentes-en-la-era-internet-entornos-personales-de-aprendizaje-ple

Taccle2. Promoviendo el uso de TIC en Educación

En la última clase práctica la profesora Mari Paz nos ha dado a conocer el sitio web taccle2, que se deriva del proyecto TACCLE, un manual de ayuda a los profesores para introducir el e-learning en las enseñanzas. Este es su enlace web: http://taccle2.eu/

Me parece un proyecto interesante pero sobre todo útil pues promueve el uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de que docentes de todo el mundo pueden opinar y dar a conocer su experiencia con las actividades propuestas, lo que puede animar a otros docentes a usarlas.

Dar la oportunidad a los docentes de contar su experiencia puede ayudar a que se pierda el miedo a usar TIC en las aulas, pues creo que, aunque cada vez menos, el pensamiento de que las TIC distraen más que atraen sigue extendido. Considero que si desde primaria empezamos a relacionar a los niños con las distintas herramientas tecnológicas en las aulas además de motivarlos podrán aprender a usarlas correcta y responsablemente en su educación, por esto considero útil Taccle2.

Algunas de las actividades que más me han gustado:

The Music Maker

Time is an illusion!

Virtual field trips

e-Storybook!